역량 평가 대상

역량 평가 현황

20/40 50%

그룹 선택

  • IT사업본부 팀장그룹
  • IT사업본부 팀장그룹

    봉행종 책임연구원

    IT사업본부 IT기획팀

    1차 승인 대기중

    1차
    -
  • IT사업본부 팀장그룹

    봉행종 책임연구원

    IT사업본부 IT기획팀

    2차 승인 완료

    1차
    -
  • IT사업본부 팀장그룹

    봉행종 책임연구원

    IT사업본부 IT기획팀

    2차 승인 완료

    1차
    A
  • IT사업본부 팀장그룹

    봉행종 책임연구원

    IT사업본부 IT기획팀

    2차 승인 완료

    1차
    A
  • IT사업본부 팀장그룹

    봉행종 책임연구원

    IT사업본부 IT기획팀

    2차 승인 완료

    1차
    A
소속 소속부서 근무부서 사번 성명 직급 직급연차 직급연한 직군 직무 1차 평가자 2차 평가자
차바이오텍 IT사업본부 IT기획팀 2020031601 봉행종 책임연구원 4년차 4년 사무직 IT기획 양승호 상무 양승호 상무

역량 평가

  • 핵심 가치

    역량명 역량 정의(요약) 기대행동
    고객중심 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    도전추구 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    성취지향 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    인간존중 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    윤리중시 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용

  • 직무 역량

    역량명 역량 정의(요약) 기대행동
    분석적 사고 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    유연성 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    대인 영향력 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    치밀성 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    지속적인 향상 고객의 입장에서 행동하며, 고객만족을 실현하기 위해 끊임없이 노력하여, 고객의 성공에 헌신하고 동반선장을 도모한다. 주어진 문제에 대하여 논리적인 접근방법을 세우고, 자신의 지식과 경험뿐만 아니라 타인의견, 전문지식 등을 적극적으로 활용
    • A
    • B

등급 배분 현황

구분 S A B C D
기준인원 - 1 2 1 1
현재인원 1 1 1 1 1
차이 +1 - +1 - -